Использование контекстных данных при анализе результатов процедур системы оценки качества школьного образования в воронежской области
Использование контекстных данных при анализе результатов процедур системы оценки качества школьного образования в воронежской области
Использование контекстных данных при анализе результатов процедур системы оценки качества школьного образования в воронежской области
В статье представлен опыт использования контекстных данных при анализе результатов процедур системы оценки качества школьного образования в Воронежской области