Формирование и оценка результатов общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
Формирование и оценка результатов общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
Формирование и оценка результатов общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
В статье на основе исследования, проведённого авторами, представлен алгоритм проектирования урочных занятий как ресурс развития профессионализма педагога по реализации системно-деятельностного подхода, формированию и оценке предметных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС общего образования